¿Quién es el más “apto”, el que mejor compite o se coordina con otros?

MAQUIAVELICO

La teoría de tamaño del neocortex, apoya la hipótesis de la inteligencia social. Y para eso utiliza estas 2 versiones:

  1. Inteligencia maquiavélica: manipular a otros para obtener beneficios individuales.
  2. Inteligencia social: manipulación y cooperación para mantener unido al grupo y coordinarse para el logro de metas comunes.

 

¿ Por qué ha evolucionado el cerebro humano de la forma que lo ha hecho?

images

Existen 2 hipótesis :

  1. La necesidad de hacer frente a las exigencias del medio físico. Se añade la inteligencia ecológica; defiende que la necesidad de resolver problemas técnicos, difíciles de encontrar y a veces efímeros, anticiparse a la conducta de las especies…
  2. La necesidad de manejar relaciones sociales cada vez más complejas y de coordinarse con otros.  Aquí se incluye la inteligencia social ; la inteligencia en nuestros ancestros era la solución de problemas sociales. Dentro del grupo, los individuos podían adquirir las técnicas necesarias para su subsistencia por aprendizaje social.

La teoría de Dunbar sobre la hipótesis del cerebro social;

El volumen del neocortex marca el límite de la capacidad de procesamiento de información limitando el número de relaciones sociales que un individuo puede manejar simultáneamente. Las especies con periodos de inmadurez más largos, tenían un neocortex mayor. Cuando hay más que aprender, más inmadurez y neocortex.

Registro de la Actividad Neuronal

RedNeuronal-610x250

 

Los cambios eléctricos producidos durante la actividad neuronal pueden registrarse mediante micro-electrodos; Punta extremadamente fina para el registro de neuronas individuales. Los electrodos se implantan por cirugía esterotáxica y se fijan al cráneo por un conector del electrodo adherido con una pasta. Se registran las actividades mientras el animal es sometido a experimentos. Técnicas;

  • Macro-electrodos: registran la actividad de miles de neuronas de la zona donde se insertan. Se inserta en humanos para detectar fuentes de convulsiones.
  • Actividad Metabólica: puede medirse mediante 2- Desoxiglucosa (2-DG). Se inyecta con un marcador radiactivo que no puede ser metabolizado por las células cerebrales. Se sustituye la glucosa por 2-DG, las neuronas más activas serán las que más 2-DG captarán acumulándolas en cantidades proporcionales a su actividad. Después se sacrifica, se extrae en encéfalo y se somete a una prueba de auto-radiografía. Se cubren las secciones del encéfalo con una emulsión fotográfica y se guarda en la oscuridad. Se verá después qué células han absorbido el 2-DG.
  • Genes de expresión temprana: se activan cuando las neuronas son activadas y dan lugar a la síntesis de proteínas específicas que se unen a los genes del núcleo. Después se sacrifica al animal. Se extrae en encéfalo, se secciona y marca la proteína. Se localizan por técnicas inmunocitoquímicas, basadas en las reacciones inmunitarias del organismo.
  • Microdiálisis: se separan substancias químicas por medio de una membrana artificial con permeabilidad selectiva a determinadas moléculas. Se inserta un tubo que lleva una sonda de microdiálisis que contiene una membrana semipermeable de forma cilíndrica. Se administra una solución salina, y al pasar el líquido las moléculas sel líquido extra-celular se difunden en el interior de la sonda. Se detectan los neurotransmisores de las neuronas.

Curiosidades

images

  1.  Si nos encontramos con el olor de la salsa de tomate y los espaguetis con frecuencia, pensaremos en espaguetis con el mero olor de la salsa de tomate.
  2. El psicólogo del comportamiento es como un conductor que trata de descubrir el funcionamiento de un coche conduciéndolo en lugar de estudiar el motor
  3. En 1997 se utilizaron en EEUU 8.5 mil millones de animales en alimentación. Sin embargo, sólo se utilizaron 8.5 millones en laboratorio. Esto tan solo constituye el 0.1% del número total de animales empleados en ganadería.

Factores Psico-Biológicos

descarga

 

  • Factor filogenético: Representado por el acervo genético de la especie a la que pertenece, se recogen los logros adaptatios de sus antecesores que han resultado ventajosos para la supervivencia de la especie a lo largo de su devenir y que se plasman en las características de las estructuras y órganos receptores, de los sistemas que integran la señal estimular y del sistema motor encargado de emitir la respuesta.
  • Factor ontogénico: marca un patrón general que identifica a los individuos como pertenecientes a una especie o a otra, dentro de cada especie sus miembros no son idénticos. Por ejemplo no todos reaccionamos igual ante el olor a queso.
  • Factorepigenético: conjunto de factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información recogida en el genotipo. Sus efectos sobre el sistema nervioso pueden tener un mayor o menor de reversibilidad. Los menos reversibles están asociados a determinados periodos de máxima susceptibilidad del sistema nervioso en la etapa perinatal. Estos efectos están relacionados con una propiedad del sistema nervioso: plasticidad neuronal; capacidad que tienen las neuronas de experimentar cambios en su morfología y fisiología frente a distintas situaciones ambientales. De gran importancia al favorecer la aparición de procesos tan importantes como el aprendizaje y la memoria que han permitido el desarrollo de sistemas nerviosos  que respondan de forma más flexible y eficiente a retos ambientales.
  • Factor de causación inmediata del comportamiento: los estímulos se presentan e integran dentro del sistema nervioso central (SNC), produce cambios en el estado interno del organismo, influyendo en la forma en la que organismo interactúa con su ambiente frente a su comportamiento.

Glosario

glo

  • Adaptación: tendencia de los seres humanos a evaluar su experiencia actual comparándola con un nivel neutro definido por la experiencia anterior. Su consecuencia es que a medida que se obtienen mayores logros, pierde valor todo lo anterior.
  • Auto-referencia: tenemos una capacidad especial para recordar y reconstruir rasgos y sucesos que son relevantes para su yo.
  • Co-actuación; la persona realiza una actividad en compañía de otros que realizan esa acción al mismo tiempo.
  • Comparación: se establece con lo que se consigue en el momento presente-pasado y con lo que consiguen otros similares
  • Comportamiento: responder con un conjunto de acciones, dependientes del sistema nervioso, a los estímulos que percibimos del medio ambiente. Pone de manifiesto la relación filogenética que nos une a todos los animales.
  • Conducta; conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en una respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente.
  • Interacción; las personas actúan en coordinación con otros, ejercen  entre sí un efecto recíproco y ajustan su conducta mutuamente sin un plan previo.
  • Manejo de la impresión; que son ensayos sobre el primer encuentro.
  • Micro-electrodos; Punta extremadamente fina para el registro de neuronas individuales.
  • Ostracismo; estrategia destinada a excluir o ignorara alguien.
  • Peculiaridad: diseñar situaciones que pongan en marcha los procesos individuales, interpersonales, grupales y societales que se quieres estudiar.
  • Plasticidad neuronal; capacidad que tienen las neuronas de experimentar cambios en su morfología y fisiología frente a distintas situaciones ambientales.
  • Privación relativa;  experiencia que se deriva de percibir que lo que uno tiene o consigue es inferior a lo que se considera razonable o justo según un criterio.